Jednostavno promovirajte razumijevanje količine
Učenici iznova i iznova prigovaraju da bi željeli zaposliti mlade kad bi imali samo praktično primjenjivo znanje matematike i njemačkog jezika. Problem je što su mnogi ljudi postigli prilično dobre ocjene na testovima iz ovih predmeta godinama, ali to izgleda sasvim drugačije s primjenjivim znanjem (razumijevanje kvantiteta).
Stoga ima smisla stvoriti situacije u svakodnevnom životu s djecom u kojima se mogu primijeniti i znanja iz škole.
Evo primjera razumijevanja količine (moguće iz treće klase):
Na pladanj stavite paket brašna ili šećera (1 kg) i rasporedite ga što ravnomjernije. Potom je dijete nožem podijelilo različite količine tako što će nožem rezati hrpu brašna ili šećera. Takve količine mogu npr. biti: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Ovo je grubi pokazatelj (na primjer, znati da je 500 g polovica brašna ili šećera).
Tada se brašno ili šećer mogu koristiti za pečenje. Ovdje imate opet dobru vježbu za bavljenje mjernim jedinicama, jer se mlijeko, masnoća itd. Moraju mjeriti na recept.
Tako je jedan učinio nešto za praktično razumijevanje matematike i na kraju čak ima i nagradu.
